Sintetizando o texto Menores e Crianças.

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO
INSTI TUTO MULTIDICIPLINAR DE NOVA IGUAÇU
DISCIPLINA: POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A INFÂNCIA E A JUVENTUDE
PROF. Dra. FLÁVIA MOTTA
ALUNO: ABNER LOPES CARDOSO – III PERÍODO - PEDAGOGIA




Sintetizando o texto Menores e Crianças.


O texto Menores e Crianças nos dá uma visão globalizada da situação de nossas crianças e adolescentes pois as políticas públicas que eram pra ser em defesa à infância são políticas que pouco fazem para mudar a situação.
Os discursos em relação aos programas sociais para as crianças e adolescentes são baseados em um discurso negativo, onde o protagonista ou idealizadores não procuram dar sustentabilidade ao sujeito e sim fazê-lo dependente.
Esses programas reproduzem aquilo que queriam erradicar e não deixa que o indivíduo se construa como sujeito.
A sociedade aceita a proposta da rede solidária mas se incomoda em conviver com a diferença. Logo, essa proposta é politicamente correta mas se dilui diante das manifestações e ansiedades humanas.
A lei de proteção à infância aponta obrigações e responsabilidades mas seus idealizadores não se propõem a debater, discutir e reavaliar seus conceitos junto a família colocando-a como sujeito.
Como coloco no texto sintetizado por mim, refletindo, Crianças Invisíveis e os filmes assistidos na sala de aula .
“A etapa histórica em que estamos vivendo, marcada pelo avanço tecnológico-científico e por mudanças ético-sociais, apresenta os requisitos necessários para que, finalmente, a educação infantil dê um salto no sentido de compreender a criança como sujeito social e, portanto, um sujeito com direitos.” Basta no entanto, que nossas autoridades reflitam para onde estamos indo e como chegaremos, caso nada seja feito na realização dessas “Políticas Públicas” em relação as nossas crianças. Pois ao olhar para elas, eles as veem, simplesmente como crianças abandonadas, delinqüentes, o que as torna caso de policia.
A educação, nesse caso tem o foco de moldar para o trabalho. Logo o que tem contribuído para a construção sociabilizada dos nossos menores e crianças, é com certeza, a educação que surge como ponte, tendo função primária na busca para propor soluções inteligentes para resolver o problemas relacionados aos menores.