Reflexões sobre o brincar

INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR
DEPARTAMENTO EDUCAÇÃO E SOCIEDADE/DES
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL
PROFESSOR DRª. FLÁVIA MOTTA
ALUNO: ABNER LOPES CARDOSO - MATRÍCULA: 2010720510


Reflexões sobre o brincar a partir da atividade em sala e dos textos propostos:

Percebemos que nossas crianças estão brincando menos, e isso, se dá devido à expansão do capitalismo que tem movido o interesse do homem moderno. O mundo contemporâneo afasta nossas crianças das atividades lúdicas propondo aos pais uma ilusão, onde, os quais, preenchem o tempo de seus filhos com atividades extras (inglês, computador, natação entre outras). Entretanto, brincar é um direito da criança e precisa ser resgatado.
A escola, por sua vez, não tem dado muito valor às brincadeiras e aos jogos e, isso, prejudica o desenvolvimento das crianças. As atividades lúdicas são a mola mestra que ajudam na construção do conhecimento, visando uma melhor socialização entre as crianças, produz também, situações em que vivenciam a colaboração, o trabalho em equipe e o respeito, além é claro, de oferecer momentos lúdicos e prazerosos, proporcionando as crianças condições de classificar, ordenar e a resolução de pequenos problemas e que se sintam motivadas a ultrapassar seus próprios limites, pois enquanto brincam , elas estão pensando, criando e desenvolvendo, dentre outros fatores, o pensamento crítico.
O brincar é natural da criança, e é importante que a brincadeira esteja presente na escola desde a educação infantil para que o aluno consiga se expressar através das atividades lúdicas.


A escola tem olhado para as crianças como “um adulto em miniatura”. Essa visão capitalista furta da criança o seu desenvolvimento natural, forçando-a a pular etapas de seu desenvolvimento cognitivo, físico, social e emocional para se tornar um adulto. É através das brincadeiras que a criança desenvolve suas potencialidades; ela compara, analisa, nomeia, mede, associa, calcula, compõe, conceitua e cria, possibilitando o seu crescimento, isto é, de sua inteligência, sua sensibilidade, sua habilidade e criatividade, além é claro, de sua socialização com outras crianças e adultos.
As brincadeiras, os jogos podem transformar o espaço escolar num lugar prazeroso, agradável o que permite que o educador alcance sucesso em sua sala de aula. As brincadeiras devem acompanhar a criança É precisamos acreditar nisso também e proporcionar a liberdade para que isso aconteça satisfatoriamente.